發表文章
過去做一些產業分析的時候，就很喜歡研究財經數字，但是，礙於過去所受的才務教育不足，總是花了很多時間還是原地踏步。研究所的時候，有一位教授成本會計的葉教授，為我的財務商數墊定了些基礎，讓我在閱讀財經類書籍的時候，降低了很多很多的門檻。
財務商數是之於智力商數（IQ）或是情緒商數（EQ）的字眼。《富爸爸》叢書的作者羅勃特.T.清崎也用這個字。
姑且不論學校未教財務知識的目的是什麼，有些人認為是陰謀論，因為學校教育是為了有錢人培育賺錢的人才；也有人認為是中國文化的影響，數千年來重文輕商，所以學校教育也不重財務教育。
今天重新翻閱昨天下午理財講座的講義，也點閱了今年G20高鋒會的新聞。美國這個國家只顧自己國家經濟，所以不斷地印鈔票。日本央行總裁也同意這樣的作法，認為已開發國家確實需要寬鬆的貨幣政策救經濟，但是，過度印鈔票的結果，就是造成國際游資過多，開發中國家都將面臨通貨膨脹的問題。
過去，通貨膨脹是教科書上的名詞，現在，這個現象不僅存在生活周遭，還是竊取財富的兇手之一。
美國不斷地印鈔票，如果仰賴出口的國家不對貨幣進行升值，該國的貨幣就會過於強勢，不利出口。但只要跟著美元升值，出口國的央行可能得要多印鈔票因應，市面上的鈔票一多，就會有過多的金錢追逐既有數量的商品，也就是花更多的錢卻買到一樣多的商品。
如果人民的薪資或可支配所得沒有增加，對於低收入的家庭肯定會造成影響，對中產階級來說，實質薪資不漲，只以物價飛漲，這一波新的財富重分配的機會，很容易就會被分配到貧窮的一邊。
身邊很多朋友只感受到通貨膨脹的壓力，但卻不知道如何紓解。我個人相當鼓勵學校或是社會大學多舉辦一些財務商數的課程，只是，話說回頭，很多老師自己的財務商數都不及格，以為只要請一些『號稱』是理財專家的人到課堂上演講就是增加財務商數。連授業者都如此，更遑論一般大眾可以想出什麼抵禦的辦法了。
